Jóvenes abandonan pandillas y bandas de delincuentes

México, D.F. 03 de mayo 2012 (Quadratín).-Jóvenes que se pasaban el día en la calle, vagando, sin quehacer alguno, formando pandillas o bandas, que dejaron de asistir a la escuela y se negaban a trabajar, han encontrado una alternativa en los 800 Centros de Desarrollo Comunitario (Cedecom) establecidos por la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol) en los 1,500 polígonos Hábitat.
Ramona, madre de familia chihuahuense, manifiesta que a partir de la construcción del Cedecom, ha habido muchos cambios en la colonia Francisco I. Madero, una de las zonas más populosas y conflictivas de Ciudad Juárez. “Antes había mucha gente sin hacer nada y ahora van a los talleres, participan mucho; antes había mucha violencia, mucho pandillerismo, y ahora esos jóvenes participan en los equipos de fútbol”.
En el Centro de Desarrollo Comunitario “Francisco I. Madero” se han creado ya tres ligas de fútbol: la sabatina, la dominical y la intersemanal. En total, suman 50 equipos los que participan, es decir más de 600 jóvenes, y al centro acuden, diariamente, más de 600 personas para participar en las diferentes actividades que se ofrecen.
Angélica es otra madre de familia que tenía problemas con su hijo, de 17 años, quien dejó de estudiar la secundaria. “Él no quería venir, pero yo lo apunté en los cursos de empleabilidad. Entró muy ‘cerrado’ y salió totalmente cambiado, porque les enseñan cómo desenvolverse en un trabajo. No nada más yo veo el cambio en mi hijo, todas lo vemos”.
Ahora su hijo quiere aprender mecánica, porque le llama mucho la atención arreglar carros y dibujarlos. “El maestro le dijo que lo iba a ayudar a conseguir trabajo en una tienda de herramientas para carros”, dijo Angélica.
El objetivo general de los Centros de Desarrollo Comunitario es favorecer el desarrollo integral de la población asentada en las zonas de atención prioritaria, a través de la oferta de servicios preventivos y atención primaria a grupos de población vulnerable, como mujeres, menores de edad, jóvenes, adultos mayores o personas con capacidades diferentes, en aspectos como salud, educación no formal, cultura, recreación, deporte, capacitación para el trabajo y fomento de proyectos productivos.
Entre los talleres que se imparten están los de computación, serigrafía, talabartería, belleza, corte y confección, teatro y títeres para niños, dibujo y pintura infantil, pintura mural para jóvenes, pintando con hilos, piñatas, barro, bolsas tejidas, flores de semilla, papel maché, bailes populares, género y derechos humanos, violencia y autoestima para mujeres, etc.