Atención a deserción escolar y comunidades lejanas, objetivo de IEEA

Oaxaca, Oax. 26 de abril del 2012 (Quadratín).- Acudir hasta las comunidades más lejanas y atender de manera inmediata a quienes desertan de la primaria y secundaria, son las estrategias que ha instrumentado el Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) para disminuir el rezago educativo de manera efectiva y eficiente.
En reunión con los 21 coordinadores regionales, el director general del IEEA, Rogelio Rodríguez Ruiz, expuso que -aunque los resultados han sido muy buenos y se han cumplido las metas en atención a los educandos- es necesario ir por aquellos oaxaqueños que se encuentran en la marginación social, por la lejanía de sus comunidades.
“Tenemos que abatir el rezago educativo de manera inteligente, atender a los adultos que desde hace mucho tiempo abandonaron sus estudios de educación básica o no tuvieron la oportunidad de aprender a leer y escribir, pero también tenemos la obligación de buscar a los y las jóvenes que representan los altos índices de deserción escolar, para que retomen sus estudios en el sistema abierto y de ser posible puedan regresar al sistema escolarizado”, manifestó.
Asimismo, felicitó a las y los encargados de las coordinaciones por el trabajo realizado durante la Primera Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación de este año, que llevaron a Oaxaca a ocupar los primeros lugares a nivel nacional en incorporación y reincorporación de educandos, así como en la aplicación de exámenes diagnósticos.
Durante el encuentro, los responsables regionales del IEEA realizaron un intercambio de experiencias exitosas que han tenido en el campo de trabajo, lo que permite retroalimentar las estrategias para la atención de la población objetivo de la institución educativa, como es desarrollar más materiales educativos en lengua materna y sus variantes, sectorizar el sistema educativo para mujeres, jóvenes e indígenas, entre otros.
El encargado de la dependencia exhortó a quienes están al frente de las coordinaciones de zona a que fomenten los servicios educativos en las comunidades, para disminuir el rezago, y hacer un óptimo aprovechamiento del material didáctico que utilizan asesores y educandos.
“Oaxaca tiene muchas carencias debido a la poca atención de sus anteriores gobernantes y ahora nosotros tenemos en nuestras manos una gran responsabilidad, resarcir los derechos educativos constitucionales a la población que durante muchos años fue marginada de la educación básica y evitar que crezcan los niveles de rezago educativo, sólo de esa manera podremos participar en la construcción de una sociedad más justa y equitativa”, destacó el directivo.