Carencias educativas en Oaxaca se reflejan en una baja participación ciudadana

Oaxaca, Oax. 15 de octubre de 2009 (Quadratín).- La Participación Ciudadana es importante para conocer, utilizar, garantizar e impulsar el Derecho de Acceso a la Información Pública, al igual que en el ejercicio de otros Derechos Fundamentales, sin embargo el bajo nivel educativo de la mayoría poblacional, así como la nula educación cívica, impactan negativamente en el uso de lo que podría convertirse en una herramienta social de vital importancia.
Así se habló en el Panel: Transparencia y Acceso a la Información Pública, con la exposición de los ganadores en la categoría de profesionales del Concurso Nacional de Ensayo “La Cultura de la Transparencia” premiado en febrero pasado por el órgano garante estatal y México Abierto, del Consejo Ciudadano del Premio Nacional de Periodismo.
En el marco de las “Jornadas por la Transparencia. Oaxaca 2009” organizadas por el Instituto Estatal de Acceso a la Información Pública (IEAIP), José Luis Sánchez Canseco, Luis David Quintana Suro y Lupita Thomas, compartieron con servidores públicos que se dieron cita en el Centro de Educación Continua, Abierta y a Distancia (CECAD) datos y reflexiones sobre la trascendencia de la Participación Ciudadana en el ejercicio del Derecho de Acceso a la Información Pública.
Lupita Thomas, ganadora del tercer lugar con el ensayo “Accesibilidad y TIC´s, un cambio para hacer posible la Transparencia”, tomó como punto de partida de su exposición la actual propuesta civil para construir una iniciativa de Ley de Participación Ciudadana para el Estado de Oaxaca, demostrando que sí hay inquietud y disposición por parte de los oaxaqueños para mejorar las políticas públicas, por ende, el procedimiento de rendición de cuentas y transparencia gubernamental.
Luis David Quintana Suro, que obtuvo el segundo lugar con el ensayo “Al final de cuentas hay que ser claros”, fue enfático al desarrollar en su presentación que “es importante que los ciudadanos sean vigilantes del ejercicio del Gobierno y uno de los principales desafíos para lograr la transparencia es diseñar mecanismos de seguimiento, tales como monitoreos ciudadanos, observatorios, actividades de blindaje electoral, entre otros”.
José Luis Sánchez Canseco, primer lugar de la categoría profesionales en el concurso nacional de ensayo, con el trabajo “Impacto de la Transparencia en las Políticas Públicas, un cambio de Paradigmas”, compartió que “las decisiones públicas son más que sólo acciones por parte del gobierno, sino que deben ser un proceso decisorio, donde se justifiquen las acciones de gobierno, es decir el porqué se decidió hacer una cosa y no otra, donde las decisiones colectivas se expliquen, se argumenten y se difundan a través de información confiable y entendible para los sectores principalmente afectados por la política”.
El resultado o fin este proceso de diálogo es transformar al ciudadano común en un ciudadano informado –continuó Sánchez Canseco-, “un ciudadano activo en la deliberación de las decisiones que le afectan, y de esta manera estar en posibilidad de entender y en su caso aceptar las políticas que le afectan, y en el mejor de los casos a contribuir a su colaboración. El Derecho de Acceso a la Información se vuelve una herramienta de participación en este sentido, y que intenta superar la cultura de la opacidad y la simulación en la información”.
Luego de la sesión del panel –que se prolongó por más de dos horas y media-, y en la sesión de preguntas y respuestas –donde interactuaron expositores, servidores públicos y los comisionados del IEAIP, Genaro Vásquez Colmenares y Alicia Aguilar Castro-, se argumentó que los ciudadanos que Participan Activamente son pocos, porque son pocos lo que –incluso teniendo educación superior- estudian, conocen, comprenden, cuestionan y proponen sobre los asuntos públicos.
Cuando en esta interacción se tocó el tema de la poca Participación Ciudadana en Oaxaca respecto al ejercicio del Derecho de Acceso a la Información, y surgió el debate sobre la falta que hace la Educación Cívica –antaño en los planes de estudio-, también se ponderó el bajo nivel educativo en la entidad; José Luis Sánchez Canseco fue directo “mientras la educación en Oaxaca sea tipo asistencialista, los ciudadanos no conocerán sus obligaciones y derechos, y menos podrán llevar al plano de la discusión, el análisis y la propuesta sus ideas”.
Finalmente, con la intervención de los Comisionados del IEAIP, Genaro Vásquez Colmenares (Presidente) y Alicia Aguilar Castro, el órgano garante del Derecho de Acceso a la Información en Oaxaca, ratificó su compromiso por difundir los alcances de las Leyes de Transparencia, Archivos y Protección de Datos Personales, entre esa población de bajo nivel educativo pero con grandes dudas respecto a la gestión pública, y continuar las capacitaciones, asesorías jurídicas, y jornadas por la transparencia –como las que desarrolla del 24 de septiembre al 23 de octubre- para impulsar la Participación Ciudadana.