El modelo educativo de la UABJO se fortalece con las aulas virtuales

Oaxaca, Oax., 28 de agosto del 2011(Quadratín).- El Centro de Educación Continúa, Abierta y a Distancia de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO), ha sistematizado el funcionamiento de aulas virtuales en las Unidades Académicas, de tal forma que en breve ampliará la oferta educativa por medio de programas a distancia.
En una reunión entre el director del CECAD, Humberto Ortega Gómez, el Rector Rafael Torres Valdez y los Directores de Idiomas, Contaduría y Derecho, se presentó el diseño de la plataforma virtual donde operan las aulas en las Unidades Académicas.
Ortega Gómez informó que el diseño del contenido virtual se ha concluido en su totalidad, brindando cursos de capacitación a personal de las unidades académicas, así como diplomados de actualización docentes.
La plataforma educativa está diseñada en un software libre, donde el docente tiene la capacidad de elaborar materiales didácticos, fortalecer la comunicación con sus estudiantes por medio de foros, chats y correo electrónico.
Lo anterior dará un soporte a la Institución, pero sobre todo a las Unidades Académicas que adopten el uso de las aulas virtuales, mediante las cuales pueden ofrecer cursos, talleres, diplomados o licenciaturas, ya que facilita el compartir tareas, debatir temas y exponer dudas o comentarios, así como accesar a calificaciones.
Se prevé que para el próximo ciclo escolar se impartan las licenciaturas en Idiomas, Derecho y Administración en la modalidad a distancia; respecto a ello, el Rector mencionó que se ha recorrido un camino importante y esta alternancia tecnológica permitirá avanzar favorablemente para mitigar las complicaciones derivadas de la demanda educativa.
Así también, reconoció que los docentes universitarios tienen las herramientas y condiciones para crecer en cuestiones de educación y comunicación, con el uso de las nuevas tecnologías, en busca de nuevas vías de apoyo e innovación.
Por último, se hizo una invitación a la planta docente para sumarse al proyecto de educación abierta y a distancia, con la intención de impulsar la oferta educativa.