Presenta IISUABJO la Conferencia ¿Qué hacer para mejorar la educación en México?

Oaxaca, Oax. 27 de abril de 2013 (Quadratín).- En el marco del Ciclo de Conferencias Oaxaca en el Debate Nacional, organizado por el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (IISUABJO) a través del Área de Desarrollo Regional, se presentó la Conferencia “Qué hacer para mejorar la educación en México?” impartida por Gilberto Guevara Niebla.
El evento, realizado en la Biblioteca Francisco de Burgoa, contó también con la participación de Arturo Ruíz López, Director del IISUABJO; Eduardo Bautista Martínez, catedrático investigador de la misma institución, quien fungió como moderador del evento; así como un nutrido público entre quienes se encontraban el Senador Benjamín Robles Montoya y el Diputado Martín Vásquez Villanueva.
En su mensaje de bienvenida, Ruíz López destacó la importancia de contar con Guevara Niebla como conferencista, “particularmente en este contexto en el que se están discutiendo los anteproyectos para la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, la Ley del Servicios Profesional docente, la reforma a la Ley General de Educación y cuáles son los caminos que hay que seguir para impulsar la mejora de la educación en nuestro estado y en todo el país”.
Guevara Niebla inició su conferencia presentando un panorama de la evolución que ha tenido la educación pública a lo largo del siglo XX en México, deteniéndose en aquellos eventos cuya relevancia ha definido el modelo educativo imperante en nuestro país y la manera en cómo se han ido interrelacionando los diferentes actores políticos y sociales en torno al tema de la educación en México.
De acuerdo con Guevara, “la historia que hoy estamos viviendo, es consecuencia de los acuerdos que se tomaron a partir de 1943, por que se mismo año fue cuando se fundó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y ese mismo día se declaró que la orientación de la nueva educación ya no iba a seguir siendo socialista, sino democrática”.
Asimismo, el ponente sostuvo que los cambios generados en la segunda mitad de la década de los cuarenta tuvieron consecuencias de largo plazo que consideró como “muy graves”, como fue el “quitar el marco ideológico a la educación y con ello quitarle todo marco pedagógico” con lo cual los planes de estudios que se formularon a partir de entonces estaban desprovistos de una referencia pedagógica que orientara el trabajo de los mentores.
Por otra parte, el Guevara Niebla reconoció que si bien cuantitativamente ha habido importantes avances en la educación en nuestro país, la falta de una formación de calidad para los maestros ha traído como consecuencia un sistema educativo deficiente, teniendo como resultado un detrimento en la calidad en la educación básica.
En este sentido, comentó que “la improvisación es lo que ha ido gobernando el sistema educativo mexicano a lo largo del siglo XX” y señaló que hace falta formar administradores educativos, expertos en planes de estudio, pedagogos para educación básica, evaluadores, directores y supervisores que puedan enfrentar los desafíos que plantea la educación en la actualidad.
Al finalizar la conferencia, alumnos, maestros y público en general participó de una interesante sesión de preguntas y respuestas, en las que Guevara tuvo la oportunidad de responder las dudas generadas por su ponencia, así como escuchar los diferentes planteamientos surgidos a la luz de su disertación.