Maestros sorprendidos

Ventana

MÉXICO, DF, 9 de diciembre de 2015.- Aurelio Nuño Mayer aprendió muy rápido la lección que le dio la CNTE disidente de Guerrero la semana pasada.

El secretario de Educación Pública aplicó la experiencia para evitar que en Chiapas –donde hace 36 años nació la Coordinadora– se repitiera el intento de sabotaje a la evaluación docente. Sorprendió a los maestros “rebeldes” de la Sección 7; metió a 1 mil 300 profesores en la Escuela Nacional de Protección Civil, en Ocozocuautla, y los encerró a piedra y lodo resguardados por 14 mil policías federales.

Afuera, la reacción de quienes no contaban con la astucia federal fue iracunda. Miles de inconformes con la aplicación de la reforma educativa protestaron con violencia ante la impotencia; arremetieron contra el cerco policial y en la furia se llevaron entre las ruedas de un transporte de pasajeros a uno de los suyos –David Gemayel Ruiz Estudillo– quien perdió la vida. Además hubo varios heridos, entre profesores y tres policías agredidos con piedras, palos y cohetones. Seis maestros están detenidos.

Pedro Gómez Bámaca, líder de la Sección 7, acusa un acto represivo de la oligarquía que insiste en aplicar lo que llama “evaluación punitiva”. Anuncia más protestas, más violentas.

El tamaño del despliegue policial –10 uniformados por cada maestro–corresponde al tamaño de la amenaza; el esfuerzo para aplicar la ley corresponde a las embestidas de la disidencia que gritará represión de la fuerza pública para exhibir a un gobierno tirano.

Como sea, el mensaje de la SEP es para todos los maestros que sepan leer.
En materia educativa poco a poco las resistencias se están venciendo con firmeza. La reforma es tan profunda que cambia paradigmas y afecta intereses de algunos liderazgos mal entendidos como cacicazgos que se resisten a perder privilegios.

Esta vez, el Gobierno no se anda con chiquitas. La reforma educativa es la prioridad y quien pretenda retar su aplicación debe estar dispuesto a asumir las consecuencias de sanciones como la retención de sueldos, la expulsión del sistema educativo, y dado el caso, la aplicación de la ley a secas, sin adjetivos, para evitar delitos derivados de las protestas.

El gobierno está abierto al dialogo que enriquezca el intercambio de ideas a favor de la transformación educativa en beneficio de quien más lo merece: los alumnos, los padres de familia y desde luego los propios profesores.

EL MONJ E LOCO: Para quien madruga siempre hay otro que no duerme…