Manifiesto de la Sección 22

“POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EL EMPLEO Y LA JUSTICIA”
Manifiesto
Al pueblo de Oaxaca
A los padres de familia
A las autoridades educativas y municipales
A los medios de comunicación
A la base trabajadora del magisterio democrático
Oaxaca, Oax. 6 de junio 2012 (Quadratín).- El Movimiento Democrático de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca (MDTEO), aglutinados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en esta jornada de lucha denominada “POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EL EMPLEO Y LA JUSTICIA”, al recesar una etapa combativa en contra de las reformas que pretenden privatizar la Educación Pública, acabar con las conquistas laborales, sindicales, sociales y profesionales de los trabajadores, los más de 74000 miembros activos que integramos la Sección 22 del SNTE, manifestamos que:
1. Las políticas neoliberales emprendidas por el estado Mexicano trastocan sustancialmente las garantías individuales y sociales conquistadas y plasmadas en nuestra carta magna.
2. La defensa de la educación pública, laica y gratuita permite garantizar el acceso a la educación a todo el pueblo mexicano, como lo establece el Artículo 3º Constitucional.
3. Está en la disposición de continuar la lucha en el marco nacional exigiendo la cancelación definitiva de la ACE y la Evaluación Universal, lineamientos de carrera magisterial, abrogación de la ley del ISSSTE, exigencia de justicia para nuestros caídos, presentación con vida de todos los desaparecidos y salida de Elba Esther Gordillo del SNTE.
4. Después de una intensa jornada de lucha, en donde han transcurrido 16 días de paro indefinido de labores, responsabilizamos a los gobiernos federal y estatal de no entregar respuestas satisfactorias en cada uno de los puntos del pliego petitorio de la Sección XXII, lo que demuestra que el gobierno deslinda su responsabilidad de ofrecer educación pública, laica y gratuita como lo establecen los postulados de nuestra carta magna.
5. Las acciones emprendidas por este MDTEO durante la jornada de lucha fueron para exigir al gobierno del Estado la instalación de una mesa de negociación para atender las demandas planteadas en el pliego petitorio entregado en tiempo y forma.
6. El gobierno del estado emprendió una campaña mediática para denostar al magisterio democrático de Oaxaca y confundir a la ciudadanía a través de los medios masivos de comunicación con información falsa y tendenciosa.
7. Coherente con su consigna de trabajar y luchar, desde el inicio del ciclo escolar, cada escuela ha creado las condiciones de horario para atender los contenidos de cada asignatura como lo establecen las secuencias didácticas de los planes y programas de estudio, con la finalidad de que al arribar a la jornada de lucha magisterial en el mes de mayo o junio, todos los temas estén abordados; en el caso de existir escuelas con atraso en el abordaje de contenidos, los compañeros maestros en común acuerdo con padres de familia, emprenderán un plan estratégico para la recuperación de contenidos del Plan y Programas de Estudio y certificar de manera oportuna los estudios de los escolares.
8. Por el apoyo de los padres de familia, autoridades municipales, organizaciones sociales y la tolerancia mostrada por la sociedad en general en el transcurso de esta jornada de lucha fue posible lograr respuestas mínimas en beneficio de la educación en Oaxaca.
Exhortamos a nuestros compañeros y a la sociedad en general, a mantenerse vigilantes de que las respuestas suscritas por el gobierno del Estado sean cumplidas cabalmente.
¡¡¡Presentación con vida de los desaparecidos!!!
¡¡¡Esclarecimiento de los asesinatos de los luchadores sociales!!!
¡¡¡Cancelación inmediata de la ACE!!!
¡¡¡Cancelación definitiva de la evaluación universal!!!
¡¡¡Reconocimiento y asignación de recursos al PTEO!!!
¡¡¡Cárcel a Ulises Ruiz Ortiz y cómplices!!!
¡¡¡Alto al terrorismo de estado!!!
¡¡¡Cárcel a Elba Esther Gordillo Morales!!!
¡¡¡Unidos y organizados venceremos!!!
“Por la educación al servicio del pueblo”
Comité Ejecutivo Seccional
Foto: Ambientación