Presentarán este miércoles al pleno el predictamen de ley de educación

OAXACA, Oax. 24 de febrero de 2015.- El secretario general de la Sección 22 del SNTE, Rubén Núñez Ginez, informó que el predictamen de la ley de educación en Oaxaca socializará todas las propuestas que existen en el Congreso.

Aunque mantuvo la postura de que se apruebe la iniciativa de Ley que presentaron con base en los 37 fotos que realizaron y que considera el Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca (PTEO) como sustento.

Luego de sostener una reunión con legisladores, y una protesta en el Congreso de Oaxaca, dijo que acordaron socializar el predictamen que construyó la comisión de educación a fin de avanzar en este proceso.

Dijo que los diputados les prometieron una próxima reunión en lo inmediato, con la participación de la mayoría de legisladores, para lo cual, el viernes 27 les darán una fecha para este encuentro.

Consideró que la ausencia de los diputados priistas y panistas en esta reunión representa una “traición al pueblo oaxaqueño, porque no solo representamos al magisterio, sino al pueblo oaxaqueño que participó en los foros”.

Núñez Ginez dejó en claro que no van a permitir la “armonización”, adecuación o cualquier otro término que pretenda la 62 Legislatura para aplicar en la Ley y que se asemeje con la reforma federal que rechaza este sector.

El líder sostuvo que la presencia de la Comisión Política y de los profesores es para exigir la construcción de una nueva ley de educación en Oaxaca.

“No hablamos de armonización ni adecuación, por eso hay una iniciativa y estamos planteando los principios del PTEO”.

Durante la reunión con algunos integrantes de la Comisión de Educación de la 62 Legislatura, se informó que este miércoles se presentará al pleno del Congreso el predictamen que recoge parte de las 7 iniciativas que recibió el Congreso, incluyendo la que envió el gobernador y la que presentó la Sección 22.

Presentada al pleno, serán los legisladores quienes voten por los términos en que quedó la iniciativa.